Elaborada por el profesor :
Adolfo Israel Flores Ramírez
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C) ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
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Descripción
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Tema/Actividades
de Aprendizaje
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Procedimiento
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Producto/Instrumentos
de Evaluación/ fecha de entrega
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Evidencia 1
México Antiguo
Elaboración de una línea del tiempo
ilustrada sobre las culturas del México Antiguo
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Levarás a cabo la lectura del texto
Nueva historia mínima de México (disponible
en línea). Capítulo uno pp. 21-110.
Identificarás las características
más importantes de las culturas mesoaméricanas, oasisaméricanas y
aridoaméricanas.
Identificarás al menos quince
fechas importantes de la historia del México Antiguo y las registrarás en la
línea del tiempo
Es obligatorio Ilustrar los
siguientes aspectos:
de cada cultura:
·
Principales dioses
·
Principales cultivos
·
Principales construcciones
·
Organización social
·
Regiones geográficas (puedes
usar un solo mapa)
Con una caratula que indique nombre del grupo,
fecha, tu nombre iniciando por el apellido paterno, nombre de la materia
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El producto final es una línea del
tiempo que ilustre los aspectos más importantes de las culturas del México
Antiguo
Rubricas:
Correcta exposición de la
información cronológica 50%
Ilustración congruente con lo
requerido 50%
La fecha
de entrega es el viernes 4 de abril de 2014. A las 14:00 entregar al profesor Adolfo Flores en la coordinación
del área de historia (junto a la dirección)
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Desarrollo
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Tema /Actividades
de Aprendizaje
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Procedimiento
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Productos/ Instrumentos
de Evaluación/ Fecha de entrega
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Evidencia 2
Conquista de México
Elaborarás una investigación sobre
la vida en el virreinato considerando las organizaciones, cultura, forma de
vida, hábitos, estructura social, arte etc.
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El documento
debe cumplir las siguientes características
Escrito a mano
Letra legible
Con una caratula que indique nombre del grupo,
fecha, tu nombre iniciando por el apellido paterno, nombre de la materia
Mínimo de cuartillas (6 de trabajo más una de portada)
Indispensable limpieza.
Procedimiento: una vez que
consultes, leas, analices las fuentes de información enlistadas. Escribirás
una exposición de los temas más importantes en 4 cuartillas.
La información debe ser pertinente
(Recuerda que la pertinencia consiste en demostrar el uso de las fuentes
sugeridas y el manejo correcto de la información sobre el tema)
En dos cuartillas elaborarás una reflexión personal
sobre la vida en el virreinato. Como guía para tu reflexión personal puedes
considerar las siguientes preguntas:
Cómo imaginas que era la vida en el virreinato
Compara la vida durante el virreinato con la vida
contemporánea
¿Qué valor tenían instituciones como la iglesia o la
monarquía durante del virreinato?
¿En qué trabajaba la gente?
¿Cómo imaginas que sería ahora la vida si México no
hubiese buscado su independencia?
¿Quién podía acceder a la educación?
¿Cómo sería tu familia?
¿a qué te dedicarías si vivieras durante el
virreinato? ¿Cómo vestirías? ¿Cuáles eran los valores más importantes para la
sociedad virreinal?
Para ello debes consultar las
siguientes fuentes:
Historia Mínima de México Bibliografía
·
CASASOLA, Gustavo. Editorial Trillas.
ed. Seis siglos de historia gráfica de México, tomo 1. Ciudad de México. ISBN 968-7013-01-0.
·
DE VALLE ARIZPE, Artemio. De la
Nueva España (Editorial Lectorum edición). Guadalajara (Jalisco). ISBN 970-732-155-5.
·
ESQUIVEL MILÁN, Gloria; Enrique Figueroa
Alfonso. Historia de México (Editorial Harla edición). Oxford.
·
FUENTES MARES, José. Editorial Océano.
ed. Historia Ilustrada de México, de Hernán Cortés a Miguel de la
Madrid. Tomo II. Ciudad de México. ISBN ISBN 970-613-092-6.
·
GONZÁLEZ OBREGÓN, Luis. Botas &
Alonso Editores. ed. Croniquillas de la Nueva España. Toluca, Estado de México.
·
HUMBOLDT, VON, Alexander. Ensayo
político sobre el reino de Nueva España. Madrid, España. ISBN ISBN 970-07-4758-1.
·
KRAUZE, Enrique. Siglo de
caudillos, biografía política de México —1810-1910—. Puebla de Zaragoza: Editorial
Tusquets. ISBN 970-699-048-8.
·
MAQUIVAR, María del Consuelo. De
lo permitido a lo prohibido, iconografía de la Santísima Trinidad en la Nueva
España. Monterrey: Editorial Porrúa.
·
MORENO, Salvador; Alma E. Silva (1997). Historia de México, tercer
curso. Ciudad de México: Ediciones Epsa. ISBN ISBN 968-417-230-3.
·
ROSAS, Alejandro. Mitos de la
historia mexicana. De Hidalgo a Zedillo. Ciudad de México: Editorial
Planeta. ISBN 970-37-0555-3.
·
ROSELLÓ SOBERÓN, Estela. Así en
la tierra como en el cielo: manifestaciones cotidianas de la culpa y el
perdón en la Nueva España de los siglos XVI y XVII. Colegio de México. ISBN 968-12-1255-X.
·
TREVIÑO, Héctor Jaime. Historia
de México, tercer curso. Monterrey: Editorial
Castillo. ISBN 970-20-0019-X.
·
VIGIL, José María. México a
través de los siglos, tomo X. Ciudad de México: Editorial Cumbre.
VILLALPANDO, José Manuel. El virrey, memorias de la virreina de
Gálvez donde relata cómo Carlos III impidió la independencia de Nueva España. Morelia: Editorial Planeta.ISBN 970-690-363-1
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El
producto es un documento monográfico cuyo contenido además de la exposición
incluye una reflexión elaborada por el alumno.
La
evaluación considerará lo siguiente:
Exposición
del tema 50%
Reflexión
Personal 50%
La fecha
de entrega es el viernes 11 de abril de 2014. A las 14:00 con profesor Adolfo
Flores en la coordinación del área de historia (junto a la dirección)
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Temas/ Actividades
de aprendizaje
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Procedimiento
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Producto/Instrumentos
de Evaluación/fecha de entrega
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Evidencia 3
Independencia de México
Elaboración de un mural sobre el tema de la
Guerra de Independencia
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Llevar a
cabo la lectura del libro Nueva historia mínima de México. P 245- 336. Disponible
en internet.
Consultar
en Internet los murales realizados por Diego Rivera en Palacio Nacional y los
murales de Siqueiros en el antiguo colegio de San Ildefonso.
En un
papel cartoncillo de 1 m. por 1 m. Elaborarás un mural representando los aspectos
más importantes de la guerra de independencia. Aunque la propuesta del mural
es libre de contener los siguientes elementos:
·
·
Evangelización
(encomienda)
·
Situación
social de los indígenas
·
Privilegios
de los españoles
·
Mestizaje
Elaborar
un documento como mínimo de dos cuartillas que explique los elementos y la
propuesta del mural
Con una caratula que indique nombre del grupo,
fecha, tu nombre iniciando por el apellido paterno, nombre de la materia
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Producto:
·
Mural
·
Documento explicativo
Rúbrica
Mural 30%
Documento explicativo 30%
Pertinencia de la información
(demostrar que se consultaron las fuentes) 40 %
La fecha
de entrega es el viernes 2 de mayo de 2014. A las 14:00 al profesor Adolfo
Flores en la coordinación del área de historia (junto a la dirección)
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